CONVOCATORIA
La Embajada de España en Bolivia, el Centro de Formación de la Cooperación Española y la Fundación Audiovisual FUNDAV, convocan 10 plazas para la participación en el “Taller de Cine Documental de Bajo Presupuesto”, impartido por los profesores Belén González y Jean Castejón, provenientes de España. La participación está abierta a los estudiantes de comunicación de cualquier universidad boliviana. Los interesados deberán enviar una solicitud individual a la dirección de correo electrónico fundav.bolivia@gmail.com antes del 15 de noviembre a las 23:59 hrs.,
incluyendo un currículum académico y profesional y una carta de motivación. En la solicitud se deberá indicar también si el candidato tiene posibilidad de traer una cámara de vídeo (no es necesario que sea profesional) al taller
para su trabajo personal.
El 20 de noviembre se comunicará la selección de los participantes entre todas las candidaturas presentadas. Los seleccionados no tendrán que pagar ningún costo de matrícula.
LUGAR, FECHAS Y HORARIOS
El Taller de Cine Documental de Bajo Presupuesto se realizará del 30 de noviembre al 11 de diciembre en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, en las instalaciones del Centro de Formación de la Cooperación Española y en la sede de la Fundación Audiovisual FUNDAV. Los talleres se realizarán por la mañana, en horario de 9:00 a 13:00 hrs., de lunes a viernes, quedando las tardes para el trabajo práctico. Durante el fin de semana comprendido entre las fechas mencionadas, los participantes deberán trabajar en su proyecto personal (o colectivo).
OBJETIVOS
El taller quiere ante todo proponer a los participantes un acercamiento práctico al cine documental, ya que la imagen y el sonido son utensilios que se manejan en el terreno, en situación.
En dos semanas, los participantes tendrán que desarrollar un proyecto personal (o colectivo) pasando por tres etapas ineludibles: guión, rodaje y montaje.
La película tendrá que ser corta. Ilustrará una faceta de la realidad de su país, en un lado preciso de la vida cotidiana. Por ser un primer trabajo, cada película pretenderá ser una investigación, un primer ensayo.
El taller se organizará (rodaje, utilización del material, montaje) según el número de participantes, divididos por equipos (1 o 2 personas)
CONTENIDOS
*1. FASE TEÓRICA, TOMANDO UNA “MIRADA DOCUMENTAL”*
Las clases teóricas proponen acercarse a la ˝mirada documental˝. A través del visionado de varias películas emblemáticas en la historia de este género, se mostrará el documental como cine de creación.
Se descubrirá también cómo los grandes directores saben reflejar las realidades del mundo con un lenguaje cinematográfico innovador que tiene su propio estilo y su propia estética.
Un recorrido cronológico, a base de fragmentos de películas fundamentales, permitirá entender la evolución del cine documental en relación con los retos de cada autor según su época y según su país.
Una ficha técnica y pedagógica acompañará cada película, con los datos de la obra, de su autor y de su importancia en la historia del cine documental.
Ejemplo de las películas mostradas durante las clases teóricas:
La salida de la fábrica. Louis y Auguste Lumière.(1895)
Nanouk, el esquimal. Robert Flaherty. (1922)
Berlin, Sinfonia de una ciudad. Walter Rutmann. (1928)
El hombre con cámara. Dziga Vertov. (1929)
A propósito de Niza. Jean Vigo. (1930)
Las Hurdes, tierra sin pan. Luis Buñuel. (1932)
El triunfo de la voluntad. Leni Riefenstalh. (1933)
El hombre de Aran. Robert Flaherty (1934)
Nigth Mail. John Grierson (1936)
Tierra de España. Joris Ivens. (1936)
Las estatuas mueren también. Alain Resnais y Chris Marker. (1950)
La sangre de los animales. Georges Franju.
Los maestros locos. Jean Rouch (1957)
Nice Times. Claude Goretta y Alain Tanner.(1959)
Les raquetteurs. Michel Brault y Jacques Perrault (1959)
Primary. R. Drew, R.Leacock, A. Pennbaker, A. Maysles.(1960)
Lucebert, pintor y poeta. Johan van der Keuken. (1965)
La batalla de Chile. Gustavo Guzmán (1974)
El desencanto. Jaime Chavarri. (1974)
Queridísimos verdugos. Martín Patino (1975)
Mohammed Ali, the Greasted. William Klein (1978)
San Clemente. Raymond Depardon (1980)
Amsterdam Global Village. Johan van der Keuken (1989)
Retratos. Alain Cavalier. (1991)
El sol del membrillo. Víctor Erice (1992)
Recreo. Claire Simon. (1995)
Asaltar los cielos. José Luis López Linares y Javier Rioyo (1995)
Socorro nombre. Robert Sales (1997)
El cielo gira. Mercedes Alvarez (2004)
El cerco. Ricardo Iscar y Nacho Martín (2005)
La pesadilla de Darwin. Hubert Sauper (2005)
*2. FASE PRÁCTICA*
*2.1. DESCUBRIR LA CÁMARA Y EL SONIDO*
Veremos los principales planos y movimientos de la cámara. Nos basaremos en las películas visionadas en las clases teóricas.
El marco: plano general, plano medio, primer plano y enfoque.
El movimiento: plano fijo, panorámica y travelling.
Definiremos el papel y la importancia del espacio sonoro en el cine documental que se impone como una verdadera entidad y no como un elemento ilustrativo.
Veremos como el sonido tiene que adaptarse lo mejor posible al plano filmado. También se pondrá en práctica la relación entre el sonido fuera de campo, el sonido off y la música.
Todos esos componentes de la imagen y del sonido serán puestos en la práctica con la cámara. Algunos ejercicios prácticos permitirán descubrir rápidamente las reglas básicas y las particularidades del rodaje.
*2.2. EL RODAJE: DEL PENSAMIENTO AL ACTO*
*A) Un primer intento de rodaje: el ejercicio del “montaje con la cámara”. *
Este tipo de rodaje es una sucesión cronológica de planos que permite contar con coherencia una acción o una situación sin recurrir al montaje. Cada rodaje será elaborado según este principio. Habrá que observar algunas
reglas: duración, unidad de lugar, valor de los planos, tipos de tomas de sonido etc… Cada equipo deberá respetar varias reglas para este ejercicio.
*B) Proyección de los ejercicios: comentarios y análisis. *
Será el momento de analizar las imágenes y de entender cómo se ha pensado y se ha rodado cada ejercicio. Este análisis recalcará la necesidad de escribir un plan de trabajo o un guión.
Después de esta experiencia, podremos llegar más lejos en el dominio de la herramienta.
*C) Ejercicio práctico final: La práctica final.*
Para esta corta “práctica” documental (entre 2 y 5 min.), tendremos unos temas en común. Se tratará de temas relacionados con la realidad de la ciudad y del país en el que se desarrolla el taller. Para Santo Domingo, capital de la República Dominicana, los participantes tuvieron que elegir dentro del tema general de la no discriminación un tema más preciso :
racismo hacia los haitianos, indigentes de la calle, los signos de apariencias, el SIDA, la raíces africanas escondidas… etc.
Desde luego, según el país y las exigencias locales otros temas se pueden desarrollar como por ejemplo: el trabajo manual, el retrato de un barrio a través de un local comercial, ser una persona mayor, la polución dentro de la ciudad,
deporte y infancia en los barrios, la realidad a través de la pintura (o escultura) contemporánea del país, salud pública en la ciudad, etc.
Tendremos que definir para estos rodajes algunas reglas imprescindibles para llegar a filmar una cierta realidad: el acercamiento, la observación, la escucha, la evaluación.
Se escribirá un plan de trabajo o un guión en el cual se definirá los ejes y hilos directores escogidos para el rodaje. Será una planificación de nuestra mirada antes de coger la cámara.
Ejemplos de unos retos que se podrá plantear para que esta película sea un documental de creación: “se filmará a una persona más que a un personaje. No se hará una entrevista sino que se establecerá una conversación. Se intentará contar una historia (comienzo, desarrollo, final). Se situará una película con la gente más que sobre la gente. Se será consciente de que las personas filmadas no están a nuestra disposición, etc.…”
*2.3. EL MONTAJE: ENFRENTAMIENTO ENTRE LA INTENCIÓN Y LA REALIZACIÓN*
El montaje es una etapa definitiva del documental, la última escritura de la película donde se establecen las correspondencias entre las intenciones y el material grabado. El responsable del taller pondrá a disposición de los equipos su conocimiento y de acuerdo con los participantes dará un sentido al montaje. Juntos explorarán las posibilidades narrativas del lenguaje audiovisual.
DIRIGIDO POR:
*BELÉN GONZÁLEZ BLANCO *(PROFESORA DE REALIZACIÓN)
Directora de Cine Documental. Diplomada en Filología Inglesa. Realizó Master de Cine Documental (Nic, Madrid). Curso de guión cinematográfico (Nic, Madrid). Seminario sobre guión impartido por Robert Mckee (Los Angeles, California). Seminario sobre comedia en la Universidad UCLA (Los Angeles, California). Seminario de Cine Documental impartido por J.L. Guerín. Seminario Cine Documental impartido por Patricio Guzmán. Seminario producción cinematográfica impartido por Daniel Goldstein.
Ha coordinado junto con Jean Castejón los Talleres de Cine Documental de Bajo Presupuesto impartidos en los Centros Culturales de España de la AECID en Santo Domingo, Miami, Ciudad de Guatemala y Managua, entre agosto de 2006 y febrero de 2009.
Ha dirigido el documental “De árbol a árbol”, ayudante de dirección, edición “Lobos sucios” documental estrenado en el Tribeca Center de Nueva York. Dirección de making of de la película “Avé” (Bulgaria, Marzo 2008), ayudante producción “Red Hook” (Nueva York, Agosto 2008).
Actualmente se encuentra realizando una investigación-documental en Marruecos.
*JEAN CASTEJÓN GILABERT *(PROFESOR ESTÉTICA Y GÉNERO DOCUMENTAL)
Diplomado en Estudios Superiores de Antropología y Cine Documental en la Universidad de Paris VII.
Profesor en el Master de Cine Documental de la Escuela TAI (Escuela Superior de Arte) para las asignaturas de Estética, Géneros y Historia del Cine Documental entre octubre de 2005 y junio de 2008.
Ha Coordinado junto a Belén González Blanco los Talleres de Cine Documental de Bajo Presupuesto impartidos en los Centros Culturales de España de la AECID en Santo Domingo, Miami, Ciudad de Guatemala y Managua, entre agosto de 2006 y febrero de 2009.
Ha realizado las películas siguientes: Epiphanie (2003), La Eternidad (2008), Se va (2009)
